Взаимооценивание
Формативное оценивание
Взаимооценивание групп
Самопроверка, взаимооценивание.
Взаимооценивание
Самооценивание
Листы самооценивания
Подсчитывают баллы.
Середина урока
Конец урока
Презентация " Детские писатели Казахстана"
Видеоролик " Менің атым -Қожа"
Постер, учебник,стикеры
Дополнительная информация: таблица умножения и деления
Дифференциация. Как вы планируете поддерживать учащихся? Учащиеся уровня А имеют усложненные задания Как вы планируете стимулировать способных учащихся?
Подмостки
Оценивание. Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?
Поощрение
Формативное оценивание формы самооценивания рефлексия
Межпредметные связи : казахская литература.
Соблюдение СанПиН.
ИКТ компетентность.
Связи с ценностями (воспит. элемент) обратить внимание на дружелюбие между мальчиками и девочками или сделать акцент на уважение в группе
Рефлексия
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Что учащиеся сегодня изучили?
На что направлено обучение
Хорошо ли сработала запланированная дифференциация?
Выдерживалось ли время обучения?
Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?
Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока. (Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>