взрос - лых он видел ежедневно и где она стала нормой его жизни.
2. Непоследовательность родителей в обучении детей правилам и нормам пове - дения. У детей не формируется нравствен - ный стержень поведения: сегодня роди - телям удобно говорить одно и они навя - зывают эту линию поведения детям, зав - тра им удобно говорить другое, и это дру - гое тоже навязывается. Это приводит к растерянности, озлоблению, агрессии против родителей и других людей.
В воспитании можно выделить два важных фактора, которые позитивно или негативно влияют на формирование дет - ской агрессивности: расположение и не - приятие.
Преодолению агрессивности ребенка помогает расположение, использующее в своем арсенале умение слушать, теплоту общения, доброе слово, ласковый взгляд.
Неприятие, наоборот, стимулирует дет - скую агрессивность. Оно характеризуется безразличием, устранением от общения, нетерпимостью и властностью, враждеб - ностью к факту существования ребенка. Неприятие ребенка приводит к проявле - нию такого заболевания, как детский госпитализм. Что это такое? Одиночество, отсутствие желания общаться с родными людьми, отсутствие в семье традиций, обычаев, законов.
Огромное значение в воспитании детей имеет поощрение: словом, взглядом, же - стом, действием. Очень значимо для че - ловека и наказание, если:
оно следует немедленно за проступком;
объяснено ребенку;
оно суровое, но не жестокое;
оно оценивает действия ребенка, а не его человеческие качества.
Наказывая ребенка, отец и мать прояв - ляют терпение, спокойствие и выдержку.
Предварительное анкетирование учащихся по проблемам класса
(аналитическая справка)
Если тебя наказывают, то как. . .
Если тебя поощряют, то как. . .
Четыре "нельзя&quo
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>