осеннего развлечения "В гостях у Гриба- Боровика"
- обсуждение итогов и анализ работы
НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ПЯТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЯХ:
:: Художественно-эстетическое развитие: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; восприятие музыки, реализация самостоятельной творческой деятельности.
:: Социально-коммуникативное развитие: беседа, выражение мыслей, чувств по поводу прослушанной музыки; развитие умений безопасного пользования атрибутами; развитие трудовой деятельности через
выполнение поручений; формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками; становление самостоятельности,
целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие эмоциональной отзывчивости;
:: Познавательное развитие: знакомство с простейшими музыкальными понятиями, накопление первоначального музыкального опыта; развитие творческой активности; формирование целостной картины мира в сфере музыкального искусства, творчества;
:: Речевое развитие: чтение стихов, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок и т. д. ; беседа, выражение мыслей, чувств по поводу прослушанной музыки; развитие свободного общения с взрослыми и детьми, развитие всех компонентов речи, практическое овладение нормами речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи;
:: Физическое развитие: формирование потребности в двигательной активности, выполнение ритмических, танцевальных движений под музыку; сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; развитие физических качеств - координации, гибкости, равновесия и т. д.
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ:
-Картотека музыкальных игр.
-Художественная
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>