r/>
5 мин
5 мин
2 мин
3 мин
5 мин
10 мин
4. Активизация пройденного материала
Учитель с учащимися вспоминают форму записи десятичной дроби, правила сравнивания десятичных дробей, действия сложения и вычитания десятичных дробей.
1)Чтобы сравнить десятичные дроби, необходимо
сравнить их целые части. Если целые части равны,
то сравнивают десятые доли , затем сотые и т. д.
Например:
Сравните 256,792 и256,793.
Целые части равны, десятые и сотые доли равны.
А вот тысячных слева меньше, значит и дробь слева меньше
256,792 256,793.
2)Чтоб сложить дробь с дробью десятичной,
Помни правило нетрудное отлично.
Запиши одну дробь под другой.
Запятая чтоб пришлась под запятой.
Для удобства действия с дробями
Знаки десятичные уравняй нулями.
Теперь складывай те числа фигурально,
Как ты делал это в числах натуральных.
А советы по ответу будут уж простыми.
Запятую подпиши под запятыми.
Примеры на слайдах 16,18
5. Мини-доска
(учащиеся решают самостоятельно и ответы выписывают на мини-досках, учитель оценивает)
Учащиеся решают примеры на 17,19.
6. Эстафета
Учащиеся делятся на две команды( два варианта) и поочереди записывают ответы у доски. (взаимопроверка)
Задания на слайдах 20, 21.
7. Физ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>