тысяч;
В) 29 триллионов 78 миллионов
1. Запишите число, используя арабскую нумерацию:
а) MMCCXVIII б)MMDLXXX
2. Запишите число цифрами:
А) 604 тысячи 500;
Б) 205 миллионов 37 тысяч;
В) 37 триллионов 45 миллиардов
3. Для числа 36 738 513 807 263 3. Для числа 85 758 364 350 508
укажите: укажите:
а) старший разряд; а) старший разряд;
б) цифру разряда десятков б) цифру разряда десятков
миллионов; миллионов
в) разряды, в которых стоит в) разряды, в которых стоит
цифра 3. цифра 5.
4. Найдите значение выражения:4. Найдите значение выражения
А) 848:4; б) 143-11 А) 1247; б) 77:7-5
Учащиеся выполняют самостоятельную работу по карточкам.
Осуществляют взаимопроверку самостоятельной работы.
Учащиеся сдают самостоятельную работу учителю.
5
Личностные: формирование позитивной самооценки
Коммуникативные:
Регулятивные: умение самостоятельно адекватно анализировать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы.
7. Рефлексия (подведение итогов урока)
Оценка (выделе-ние и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения);
- Подводим итог урока. Система счисления - удобная, быстрая, помогает, считает, записывает.
"Счёт и вычисления - основа порядка в голове" (И. Песталоцци)
1. Предлагает продолжить предложение
"Сегодня на уроке
Я повторил . . .
Я закрепил . . .
Я научился . . .
Я узнал . . . "
2. Выставляет оценки
Учащиеся отвечают на вопросы
3
Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке
Познавательные: рефлексия способов и условий действия, адекватное понимание причин успеха и неудач,
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>