к достиг результата , а вы получили отличные оценки давайте посмотрим на эту карточку , которая поможет вам в этом.
Карточка для рефлексии :
У учителя в руке Потом повесишь на доску
I want to receive a good mark today. Thats why I should:
be attentive, emotional, active;
listen to my classmates, to my teacher;
ask and answer different questions;
participate in discussion;
review some words and grammar rules;
read a lot;
open the book at page. . . .
ИТОГ : ( зачем вам эта карточка на уроке ? )
В конце урока мы вернёмся к этой карточке.
4
Актуализация
знаний
Актуализа - ция знаний учащихся. Мо - тивирующее начало
ВВОДНАЯ БЕСЕДА
(Международный день кукольного театра)
- Какой праздник мы скоро будем праздновать ?
А что такое кукольный театр ?
( Театр где выступают куклы )
Посмотрите и ответьте,
какие бывают театральные куклы?
По ходу поясняй, что из себя представляет каждая кукла .
5
Изучение нового материала
Работа по учебнику Упражнение 1, с. 63
Задача: освоение лексики, связанной с темой текста (виды театральных кукол).
Добейтесь ответа/объясните, что это куклы, которых можно заставить двигаться либо дергая за прикрепленные к ним ниточки, либо просовывая руку внутрь их и шевеля пальцами.
Проверьте понимание/объясните, что такое glove puppet и marionette, и дайте время на выполнение задания. Проверьте ответы.
Ключи:
a glove puppet -- picture 2
a marionette -- picture 1
a finger puppet -- picture 3
:: Упр. 2, с. 63
Задачи: освоение лексики, связанной с темой текста (материалы для изготовления театральных кукол); развитие умени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>