Деревья весной

вы думаете, чем отличаются эти леса?
Д. -В лиственном лесу растут только лиственные деревья.
В. -А какие лиственные деревья вы знаете?
Д. - Берёза, липа, осина, дуб, ольха. . .
В. -Молодцы, хорошо.
Д. -А в хвойном лесу растут только хвойные деревья.
-Ель, сосна, туя, кедр, пихта, лиственница.
В. - Деревья у нас растут по одному, а также группами. Группу деревьев мы называем семьями. Чьи же семьи живут в этом необычном доме? Как можно одним словом назвать семью берёз?
Д. - Березняк.
В. - Семью рябин?
Д. - Рябинник.
В. - Семью осин?
Д. - Осинник.
В. - Семью елей?
Д. -Ельник.
В. -Семью сосен?
Д. -Сосновый бор.
В. - Давайте все вместе повторим эти слова: березняк, осинник, ельник, рябинник, сосновый бор.
-А сейчас мы по этим схемам попробуем рассказать о наших зелёных друзьях.
Дети по схематичному изображению на карточках рассказывают про деревья. (2 или 3 карточки)
Можно взять 1- хвойное дерево, 1- лиственное дерево, 1- кустарник.
В. -А теперь скажите мне, пожалуйста, чем же похожи деревья, что у них есть общего?
Д. -У деревьев есть корень, ствол, крона. (рассматривают изображения деревьев в разрезе)
В. - Как вы думаете, для чего деревьям нужны корни?
Д. - Корни находятся в земле, дают дереву пищу и воду из земли, которые поднимаются вверх по стволу к веткам, на которых растут листья.
В. - Зимой деревья находятся в состоянии покоя - спят. А вот сейчас у нас наступила весна, как вы думаете, что же происходит с деревьями весной?
Д. - Весной деревья оживают, у них начинается сокодвижение, набухают почки и появляются листочки.
Экологический тренинг.
Сейчас мы с вами превратимся в деревья
Мои корни глубоко вросли в землю
Мой ствол, мои ве