Деревья

ть листок рядом с этим деревом. И сказать, какой это листок по образцу: Это листок упал с ивы – это ивовый листок.
Дети: Этот листок упал с клена – это кленовый листок и т. д.
Л-д: Ребята, а что мы можем услышать в лесу?
Дети: шум деревьев, пение птиц и т. д.
Л-д: Еще в лесу можно услышать эхо. И сейчас я предлагаю поиграть в игру под названием «Эхо». Я буду называть листок и дерево, с которого он упал, а вы должны будете сказать – какой это листок.
3. Заключительная часть.
Л-д предлагает детям сесть за столы.
Л-д: Ребята, вы сегодня многое узнали о деревьях. Наверное, у каждого из вас есть любимое дерево. И вот сейчас я вам предлагаю открыть прописи и раскрасить любимое дерево, найти листок этого дерева и соединить его с деревом.
Л-д: Ребята, что вам понравилось? Что больше всего заинтересовало, что запомнилось? И т. д.
Л-д: Молодцы! Всем спасибо!