uot;.
Обработка и интерпретация результатов
При обработке результатов выделяют вопросы, ответы на которые не совпадают с ключом теста. Например, на 58-й вопрос ребенок ответил "Да", в то время как в ключе этому вопросу соответствует " - ", то есть ответ "Нет". Ответы, не совпадающие с ключом -- это проявление тревожности. При обработке подсчитываются:
1. Общее число несовпадений по всему тесту. Если оно больше 50, можно говорить о повышенной тревожности ребенка, если больше 75 от общего числа вопросов теста -- о высокой тревожности.
2. Число совпадений по каждому из 8 факторов тревожности, выделяемых в тесте. Уровень тревожности определяется также, как и в первом случае. Анализируется общее внутреннее эмоциональное состояние школьника, во многом определяющееся наличием тех или иных тревожных синдромов (факторов) и их количеством.
Распределение вопросов по факторам:
Факторы
вопросов
1. Общая тревожность в школе
2, 4, 7, 12, 16, 21, 23, 26, 28, 46, 47,48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58
Е22
2. Переживание социального стресса
5, 10, 15, 20, 24, 30, 33, 36, 39, 42,44
Е11
3. Фрустрация потребности в достижении успеха
1, 3, 6, 11, 17, 19, 25, 29, 32, 35, 38, 41, 43
Е13
4. Страх самовыражения
27, 31, 34, 37, 40, 45
Е6
5. Страх ситуации проверки знаний
2, 7, 12, 16, 21, 26
Е6
6. Страх не соответствовать ожиданиям окружающих
3, 8, 13, 17, 22
Е5
7. Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу
9, 14, 18, 23, 28
Е5
8. Проблемы и страхи в отношениях с учителями
2, 6, 11, 32, 35, 41, 44, 47
Е8
Приложение 2
Опросник Айзенка.
С помощью ме
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>