Деньги

плются с неба, как блестящие звёздочки (нет).
-Может они просто живут в кошельке у мамы. Играют, спят (нет).
Конечно же нет, деньги печатают на большой фабрике, а потом выдают их за работу, или какой- нибудь труд вашим мамам и папам.
Воспитатель: Ребята, сейчас мы отправимся на фабрику, где изготавливают деньги, и попробуем сделать свои денежки, а делать мы их будем из пластилина. Но с начало нам надо размять свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика: "Будем денежки считать"
Один, два, три, четыре, пять (загибаем пальцы)
Будем денежки считать (сжимаем и разжимаем пальцы рук)
Один и два оплатим дом, (пальцы в кулак, отгибаем мизинец и безымянный) Дом, в котором мы живём.
Третья монетка - одежду купить (отгибаем средний палец)
На четвёртую монетку купим, есть и пить (отгибаем указательный палец)
Ну а пятую пока (шевелим большим пальцем)
Спрячем на донышке кошелька! (спрятать большой палец в кулак, согнув все пальцы)
Дети с воспитателем проходят к столу садятся и изготавливают монеты из
пластилина.
Воспитатель: Ребята сколько монет у вас получилось? Какой они формы? Если вы хотите можете поменяться своими монетами друг с другом.
Рефлексия: предоставить детям право выбора картинки эмоции, которую они испытывают по окончании образовательной деятельности.

Ну - ка все встали в круг
За руки все взялись вдруг
Будем рядом стоять
Ручками махать
Целый час мы занимались
И немножко баловались
А теперь детвора
Отдыхать и вам пора.

Итог: ребенок научится замещать монеты - монетами из пластилина, это первый шаг к пониманию принципа денег. А также выучит понятия мало много, поровну, ни одного.