Деньги

Ребята, что это за замечательный предмет?
Дети: Паровоз.
Воспитатель: А как вы думаете, для чего он нам пригодится?
Дети: Ездить, путешествовать.
Мотивация:
Воспитатель: Правильно, дети. Я предлагаю вам сегодня отправиться в необычное путешествие по нашей группе. Мы встретим на нашем пути много необычных и новых предметов.
Воспитатель: Вы готовы? Тогда отправляемся в путь. (Звучит музыка.
Воспитатель вместе с детьми, становятся за паровозом изображая вагончики и отправляется в путешествие, находят предметы в разных местах группы (глиняный кувшин, камни, зерна пшеницы, кофе, фрукты).
Воспитатель: Ребята, вот и последняя остановка. Посмотрите сколько разных предметов мы привезли с собой. ( Дети перечисляют предметы)
Воспитатель: Скажите, а для чего нам нужны все эти вещи? (Детям предложить высказать мнение, почему же мы нашли эти предметы. Фрукты, хлеб - чтобы есть; камни - строить дом и т. д. ).
Воспитатель: Дети, а где можно взять все эти вещи? (в магазине)
Воспитатель: Правильно, в магазине. Но просто так, ту или иную вещь вам не отдадут. Вы можете рассмотреть, потрогать предмет, даже одеть - помереть платье или кофту, выбрать игрушку, но забрать домой не сможете. Потому что за то, что находится в магазине нужно платить, расплачиваться.
Воспитатель: А чем расплачиваются за конфеты, игрушки, еду, красивые платьица и рубашки? Послушайте загадку: В кошелёк мы их кладём,
с ними в магазин идём.
(деньгами)
Воспитатель: Правильно деньгами.
Воспитатель: Давайте посмотрим, какие бывают деньги. ( показ слайдов бумажных денег и монет. Воспитатель поясняет) .
Воспитатель: У меня ещё к вам один вопрос, а откуда берутся деньги?
- Может они растут на дереве или на грядке? (нет)
- Может они сы