>- Найдите лишний цветок и обоснуйте ответ. (2)
Задание 3.
Ответьте на вопросы:
1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
2. В какой области мы живём? (Брянская)
3. Как называется наша река? (Десна)
4. Сколько школ у нас в посёлке ? (2)
5. По какому адресу находится наша школа? (1микрорайон)
Задание 4.
- После перестановки букв должны получиться названия животных (Слайд):
АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС, КОРМА.
(РАК, КРОТ, УЛИТКА, ЛИСА, СОКОЛ, КОМАР)
8)Остановка "Музыкальная"
В прекрасном мире веток и теней,
Все то, что живо, музыкою дышит!
И каждый, кто захочет, тот услышит
Свою мелодию в шуршании лесном.
Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке? (Если долго, долго, долго. . . )
Песня о содержании головы, которая для маленького медвежонка не составляла особой ценности (песня Винни-Пуха)
Песня о деревянном человечке. (Бу-ра-ти-но)
Песня о животных с длинными ушами, работающих косильщиками лужаек. (Песня про зайцев из к/ф "Брильянтовая рука")
Продолжи песню:
У природы нет плохой . . . . . (погоды)
А ну-ка, песню нам . . . (пропой весёлый ветер)
Остыли реки, и . . . (земля остыла и чуть нахохлились дома)
Мимо белого яблока луны . . . (мимо красного яблока заката)
Во поле берёза стояла . . . . (во поле кудрявая стояла)
- Вы такие весёлые и находчивые, а давайте еще поиграем в игру "Угадай мелодию". По небольшому кусочку фонограммы вы должны угадать слова песни и напеть её.
- Да, в нашем классе одни таланты. Вы справились со всеми заданиями. Мы подъезжаем к нашей школе.
"Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает" - так писал известный поэт Сеф. Я думаю нам в э
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>