ников, ставит им оценки.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.
Шел урок, а он молчал-
Перемену, видно, ждал.
Только кончился урок,
Громко зазвенел …(Звонок).
Воспитатель: Правильно, звонок.
- Чтобы собрать учеников на урок вшколезвенит громкий звонок. И о том, что урок закончился, тоже сообщает звонок.
Воспитатель: А вы знаете, как надо вести себя вшколе, на уроке?
На уроке надо слушать учителя, быть внимательным, не отвлекать соседа, на переменах не толкаться, нельзя кричать, надо здороваться с другими учителями.
Воспитатель: Правильно, но все ли знают эти правила, мы сейчас проверим.
Словесная игра «Правила поведения вшколе».
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и…(внимательным)
Все пиши, не отставая,
Слушай не…(перебивая)
Говорите четко, внятно,
Чтобы было все…(понятно).
Если хочешь отвечать
Надо руку(поднимать).
На математике считают,
На перемене(отдыхают)
Если друг стал отвечать,
Не спеши(перебивать)
А помочь захочешь другу –
Подними спокойно(руку).
Знай, закончился урок,
Коль, услышал ты…(звонок).
Чтоб не тревожились врачи,
На перемене не(кричи).
Воспитатель: Молодцы, вы все знаете правила поведения вшколе.
В школе нет занятий, но есть уроки, вот я и проверю, готовы вы стать учениками
- Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли вы стать настоявшими школьниками. А сейчас мы проведем с вами зрительную гимнастику.
Зрительная гимнастика «Далеко - Близко»
Мы летаем высоко (Поднимают руки вверх, смотрят на руки. . )
Мы летаем низко (Опускают руки вниз, смотрят на руки. . )
Мы летаем далеко (Разводят руки в стороны, смотря
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>