яблоко вместе с корзиной)
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
4 УРОК. Творческая технология.
Сейчас на уроке творческой технологии будем работать над созданием проекта. Вы знаете, что любой проект состоит из многих составляющих этапов. Кто помнит, какие это этапы? (чтение литературы - работа с информацией, исследование, опыты, выводы, эксперимент и продукт), мы некоторые пропустим и приступим к составлению продукта проекта, который называется. . . А как он будет называться вы узнаете отгадав загадки:
1. Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки. (дерево)
Сейчас вы отгадаете второе слово по его значению. Слушайте . . .
2. Отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, духовной близости общности интересов
Как вы думаете, как могут сочетаться между собой эти слова? (учитель благодарит за ответы детей)
Для создания "Дерева - дружбы" я уже подготовила для вас алгоритм работы над продуктом этого проекта и материал.
Слайд "Этапы работы".
1. Возьмите лист бумаги.
2. Обведите свою ладошку.
3 Ножницами вырежьте ладошку.
4. Возьми отпечаток своей ладошки.
5. Напиши на этом отпечатке о дружбе или качество, которым обладает настоящий друг.
6. Наклей эту ладошку на наше "Дерево Дружбы"
(Учитель по окончанию работы зачитывает несколько утверждений детей)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>