P1: Today is Thursday, the twenty- first of April.
T: Your task is to write the number and a letter T or F.
На выполнение данного задания учащимся предоставляется 2 мин. По окончании учащиеся записывают наработанные результаты на доске, затем учитель проверяет ответы с помощью "волшебного окна".
Ответы: 1. T, 2. F, 3. T, 4. F, 5. T.
(работа в тетрадях/ у доски, 3 мин. )
7. Аудирование по теме "Досуг/ Спорт". Задача учащихся- прослушать запись, сопоставить имя с действием. Учитель включает аудиозапись 2 раза. По окончании выполнения задания учитель собирает тетради учащихся.
T: Just now were going to have listening. Your task is to listen to the recording and match names to their activities.
Ответы: 1. D, 2 F, 3. A, 4. E, 5. B, 6. C
(работа в тетрадях, 6 мин. )
8. Закрепление лексического материала по теме "Спорт". Учитель представляет персонажа Била, который приготовил для учащихся задание- составить список видов спорта. Учитель разделяет учащихся на 3 команды. Задача- записать названия видов спорта. На выполнение данного задания учащимся предоставляется 3 мин. По окончании выполнения, капитан из каждой команды представляет свои результаты. Команда с большим количеством слов будет победителем. Затем Бил представляет свои результаты (на экране/ инструмент- "волшебное окно"), учащиеся читают слова.
T: Look at the blackboard. This is Bill. He wants to ask you about kinds of sport. I want to have 3 teams. Take the papers. Your task is to write the names of sport on this paper. You have 3 minutes to do this task.
(работа в группах, 5 мин. )
IV. Рефлексия
T: What have we done today?
Учащиеся называют все виды актив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>