ет учащимся просмотреть видео для определения темы урока.
T: Look at the screen. Just now were going to watch a video.
T: Whats the topic of our lesson?
P: Sport
T: What are we going to do at our lesson?
P: Were going to read
P2: Were going to write
P3: Were going to talk
P4: Were going to play. . . . (устно, 2 мин. )
3. Отработка лексического материала по теме "Спорт". Учащиеся выбирают слова на доске и прикрепляют к слову "Sport".
Учитель объясняет значение неизвестных слов на экране (sack race, three-legged race, ball and spoon race). Учащиеся соединяют название и картинку на доске.
(работа у доски, устно, 3 мин. )
4. Выполнение упражнения 1 стр. 117. T: Look at the pictures. How do you think what is this text bout? Учащиеся читают и переводят текст. Учитель обращает внимание на лексический материал (sack race, three-legged race, ball and spoon race, popular, easy). (устно, 5 мин. )
По окончании учащиеся выполняют задания к тексту. Задача- заполнить пропуски словами из текста:
(работа у доски, 3 мин. )
5. Физ. минутка (видеозапись). Учитель приглашает 4 учащихся провести зарядку.
Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.
Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.
And eyes, and ears, and mouth,
And nose.
Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.
March, march, march
Let all you match
March, march, march
Get your body charged.
(устно, 2 мин. )
6. Учащиеся выполняют задание к прочитанному тексту. Задача- определить верно или неверно утверждение и написать в тетради T/F.
T: Open your copybooks, write down the date, classwork. Whats the day today?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>