ести диалог и аргументировать свою позицию.
Образовательная: обогащать знания детей о культуре и традициях празднования дня заказа подарков Деду Морозу, закреплять умение составлять письменное обращение с учетом этических норм.
Педагогическое требование; Беседа; Поощрение; Демонстрация: показ презентации; Объяснение; Упражнение.
- Вот и мы и дома, в России, в нашем классе.
- Ребята, с каким настроением вы вернулись из тура "Новогодние чудеса"?
- Ребята, а каким было наше путешествие? (интересным, увлекательным)
- Спасибо, мне тоже очень понравилось.
- Новый год - это волшебный праздник, которому рады все: от мала до велика. Мы ждем и готовимся к этому волшебству, ну и, конечно же, загадываем самые сокровенные желания, от всего сердца, с верой в чудо. Именно поэтому мы вам предлагаем присоединиться к этой замечательной новогодней традиции - написание писем Деду Морозу. Мы будем с вами заказчиками.
- Перед тем как начать писать письмо Деду Морозу, я предлагаю размять наши ручки, для того, чтобы в процессе письма они не устали.
Пальчиковая гимнастика
Стою и снежинки в ладошку ловлю. (ритмичные постукивания пальцами левой руки, начиная с указательного)
Я зиму, и снег, и снежинки люблю. (ритмичные постукивания пальцами правой руки, начиная с указательного)
Но где же снежинки? (сжать кулаки)
В ладошке вода. (разжать кулаки)
Куда же исчезли снежинки? (сжать кулаки)
Куда? (разжать кулаки)
Растаяли хрупкие льдинки красивые. (мелкие потряхивания расслабленными кистями рук)
Как видно, ладошки мои горячи. (погладить кисти рук)
- Молодцы. А теперь, когда наши ручки готовы к написанию письма предлагаю приступить.
- Ребята, а вы знаете основные правила написания письма?
Дед
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>