ихся 7-х классов «Путешествие в страну Читалию».
Не наяву и не во сне
Без страха и без робости
Мы снова бродим по стране,
Которой нет на глобусе,
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть она,
Страна Читалия.
-Добрый день, дорогие ребята!
-Мы рады приветствовать вас в стране Читалии!
Вы здесь услышите сейчас
О том, что так волнует вас.
Подарит вам в часы досуга
Неповторимый счастья миг.
Свиданье с книгой – добрым другом,
Ведь не прожить никак без книг!
-Сегодня мы отправляемся в плавание на нашем корабле в страну Читалию.
-Итак, на сцену приглашаются команды учащихся 7-х классов. (звучит музыка, команды поднимаются на сцену).
-Надеюсь, что во время нашего плавания члены команды, а также наши зрители, узнают для себя много нового и интересного и никто не останется в проигрыше.
-Оценивать ответы будут члены жюри (представить жюри).
-Время, отведенное ребятам на выполнение заданий, будет контролировать «хранитель» времени, представить)
-Что ж, церемония представления участников нашей игры окончена. Мы отправляемся в плавание.
I
1. Мы попадаем на остров «Разминки» и бросаем якорь.
- На плакате изображен прямоугольник, разбитый на 12 ячеек. По ячейкам в беспорядке расставлены буквы, составляющие загадочное имя. К каждой букве добавлена цифра – это номер места, которое занимает данная буква в загадочном имени.
Задание: разгадайте принцип этой головоломки и восстановите имя.
Кто автор следующих строк:»Общение с книгой – высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека» (А. Твардовский) (1 минута)
2. Подплываем к острову «Устное народное творчество».
Задание: закончите пословицу:
–Лучше синица в руке… (чем ж
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>