манд :
- на самый красивый узор;
- на самый необычный валенок;
- на самый красочный валенок;
- на лучшее оформление валенка.
У: А сзади можно написать свое имя и фамилию, чтобы Дедушка Мороз знал, кто ему помогает. Если кто-то закончит свою работу гораздо быстрее остальных, то он может помочь соседу или кому-нибудь из своей команды, если он, конечно, не будет против.
У: Если у вас возникнут трудности, то обращайтесь к нам, и мы обязательно поможем.
- Раскрашивание и декорирование валенок (Классный руководитель ходит между командами и помогают тем, у кого что-то не получается, тем кто не успевает)
У: Какие все молодцы! Какие красивые валеночки вы сделали! Яркие, разноцветные! ( Анализ работ, выявление команд-победителей в номинациях: "Самый красивый узор", "Самый необычный валенок", "Самый красочный валенок", "Лучшее оформление валенка")
У:А теперь - самое интересное! Для этого нам понадобятся ребята из команды, которая первой отыскала валенки Дедушки Мороза.
У: Подойдите, пожалуйста, ко мне. Из этих красочных валеночков можно сделать замечательную гирлянду на стену! А основой для нее будет вот эта лента/шнур. Давайте ребята, поскорее соберут эти валенки в одну гирлянду, и мы посмотрим, - какой же длины она получится?! (В случае надобности классные руководители помогают нанизывать элементы гирлянды на основу)
3. 5 Создание гирлянды
У: Ребята, посмотрите, какая же большая и красивая у нас гирлянда получилась! Сколько красивых валеночков, и каждый, - особенный!
У: Придет дедушка мороз в класс и залюбуется! Надеемся, что вы найдете для нее место на стене.
4. Заключительная часть:
4. 1 Подведение итогов классного часа
У: Вам понравилась наша работа? (Ответы дет
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>