День народного единства

ии, о различной местности, на которой они проживают, носят разную национальную одежду.
- Какие национальности, проживающие в России вы знаете?
- Татары, казаки, чеченцы, чуваши, мордва, ненцы, чукчи и т. д.
- Дружно ли живут народы в нашей стране?
- да
- А может вы пословицы о дружбе знаете?
- Дружба великая сила. Старый друг лучше новых двух. Друг за друга держаться, ничего не бояться.
- Вот видите, какие пословицы о дружбе сочинил наш народ. Дружба всех народов России длится уже много столетий. Даже есть всероссийский праздник, который отражает тему дружбы народов России.
- И так, что же это за праздник?
- День народного единства.
- Совершенно верно.
Ребята как вы думаете как будет звучать тема нашего урока?
- "День народного единства"
Чтобы раскрыть тему нашего урока, нужно поставить цель.
Познакомимся с государственным праздником "День народного единства"
Исходя из цели урока, давайте определим задачи:
1) Познакомимся с историей возникновения праздника "День народного единства"
2) Узнаем историю возникновения праздника.
3) Обобщим полученные знания.
- У вас на столах лежат оценочные листы, давайте с ними ознакомимся.
- В первом столбце записаны этапы работы, во втором столбце, вы ставите , если вы работали на этом этапе урока, - если не работали или у вас вызвало затруднение.
- Откройте свои рабочие тетради, запишите дату и тему нашего урока
- Откройте учебники на странице 93, прочитайте название главы, которую мы начинаем изучать.
- Москва как летопись истории России.
- Ребята. А что такое летопись.
- Летопись - это запись исторических событий по годам.
- Как вы думаете, почему именно Москва считается летописью, в кот