День доброты

о день и ночь жуёт,
Много молока даёт.
Как вы думаете, какую пользу приносит корова?
Из молока я сделаю сметану и творожок.
Бабушка показывает козу-игрушку.
Коза нам даёт молоко и пух. Из пуха я пряду нитки и вяжу тёплые носочки. Ещё у меня во дворе куры и утки (показываю картинку - курица и утка) Как вы думаете, какая от них польза?
Показывает собаку-игрушку. Применяет билингвальный компонент : ит- собака
Ещё у меня есть собака. Как вы думает, зачем во дворе собака?
Я люблю свою собаку, я её глажу. Она виляет хвостом, прыгает от радости. А вы знаете, как называется дом, в котором живёт собака? (показываю картинку, на которой изображено будка)
Физкультминутка: "Лохматый пёс"
А у меня есть кошка Мурка. Пименяет билингвальный компонент: мысык -кошка
Как называются детёныши кошки? (показываю картинку, на которой изображено кошка с котятами)
Это домашние животные.
Давайте поиграем в игру "Кто чья мама?" На мольберт выставляются картинки
Послушайте стихотворение "Домашние животные"
Эти животные дома живут,
Домашними их потому и зовут,
Мы их укрываем в тепле от мороза,
Их кормим и поим, всегда бережём,
Они к нам привязаны, очень послушны
И к голосу нашему не равнодушны.
Собаки прилежно наш дом стерегут, Все кошки, конечно при доме живут.
И нашу еду от мышей стерегут.
Сообщает, что ко всем животным я проявляю доброту и заботу. Сегодня "День доброты".
Ох, я перепутала весь корм! Каждое животное любит свой корм. У меня есть (картинки с изображением корма: зелёная трава, молоко, кость и пшено).
Индивидуальная работа Айлин , Таир - Д/и "Кто как кричит"

Қорытынды/Итоговая часть:
Подведение итогов по игре и