(Пояс)
История 3
Ещё три тысячи лет до нашей эры египтяне научились делать эти предметы из серебра и бронзы. Позже, в Европе, стали использовать полированный металл, а с 13 в. – стекло.
Европейские модницы подвешивали эти вещицы на шнуре или цепочке к поясу, носили на шее как украшение.
º
gdF
þþgdF
gdF
ᔚ멨逼ᘀ멨逼㔀脈䎁愀ених, даже с небольшим достатком, старался подарить его своей невесте. (Зеркало)
( Итоги конкурса)
3. Музыкальная дуэль.
Учитель. Если об истории вещей пишут в книгах, то о предметах одежды складывают песни. О чем же поются эти песни? Об этом мы узнаем в следующем конкурсе.
В течение 15 минут команды поют строки из песен, в которых называются предметы одежды. Побеждает тот, у кого больше песен (без повторений).
Демонстрация моделей.
На что способны вы еще, друзья?
Мы шили с вами фартуки не зря.
Работали часами, эскизы рисовали,
Стежки изучали, мерочки снимали.
Старались не на шутку.
На отдых -лишь минутку.
Сегодня мы увидим лучшие модели,
Которые гостям вы показать хотели.
(Девочки демонстрируют модели сшитого ими фартука и рассказывают и нем. )
(Итоги конкурса)
Учитель. Если вы заметили в себе способность быстро и четко решать задачи, складывать в уме числа и легко разгадывать ребусы – вы «мыслитель».
Если вы препочитаете счету рисование, конструирование, создание интересных образов, сочинение стихов- вы «художник».
Предлагаю нашим командам разделиться на две группы – «художников» и «мыслителей» для выполнения следующих заданий.
Кроссворд « Устройство швейных маши».
(Одинаковый для обеих команд).
Модельеры.
Из предложенных отрезков ткани и подручного материала без использования ножниц и иглы придумать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>