записываем выводы в тетрадь открытий.
Задание 4.
1 гр.
2 гр.
3 гр.
2 : 0 . . .
5 : 0 . . .
7 : 0 . . .
4 : 0 . . .
6 : 0 . . .
9 : 0 . . .
Вывод: а : 0
Вывод: а : 0
Вывод: а : 0
представители групп записывают выводы на доске, озвучивают;
записываем выводы в тетрадь открытий.
Подведение итогов работы в группах (поощрения от учителя, высказывания детей)
Как можно проверить наши выводы? (высказывания детей: посмотреть
в справочнике, в учебнике);
откройте стр. 95 в учебнике; прочитайте тему урока, правило (выводы);
сравните свои выводы с выводами учебника (высказывания детей);
III. Первичное закрепление с комментированием
а) стр. 95 3 - выполнить письменно (выполняют в паре, комментируют по очереди друг другу).
б) стр. 95 4 - составить по 1 примеру на каждое равенство;
Фронтальная проверка. Докажите правильность выполнения деления.
IV. Самостоятельная работа с проверкой в класс
Выполните задание.
25 : 25 2 : 0 37 : 1 0 : 147
5 : 0 52 : 52 0 : 64 46 : 1
Проверьте себя по образцу.
Получили ли вы такой же результат? У кого есть ошибки?
Какое правило мы изучили на прошлом уроке? Давайте его вспомним.
Исправьте ошибки, пользуясь этим правилом.
V. Повторение и закрепление ранее изученного материала
а) стр. 96 7 - решить задачу
б) стр. 96 9 - решить примеры
VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Какую цель ставили?
Удалось ли её решить?
Чему вы ещё научились на уроке? (Находить и исправлять ошибки)
Какие задания вам понравились?
Какие задания оказались трудными?
Страницы: << < 1 | 2 | 3