ие еще обозначают косой или горизонтальной чертой. Этот знак впервые стал использовать итальянский ученый Фибоначчи.
-Как выполняем деление многозначных чисел? (Уголком или методом придачи).
- А вы знаете, компоненты деления : делимое, делитель ,частное впервые в России ввел Магницкий . Кто это и как этого ученого звали по-настоящему? Подготовьте ответы на эти вопросы к следующему уроку.
2) Актуализация опорных знаний учащихся
Графический диктант
1. Деление - это действие , с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой множитель.
2. Деление обладает переместительным свойством.
3. Чтобы найти делимое, надо частное умножить на делитель.
4. Делить можно на любое число.
5. Чтобы найти делитель, надо делимое разделить на частное.
6. Равенство с буквой значение которой надо найти, называют уравнением
(Обозначения : да; - нет)
КЛЮЧ: - - - -
б) Индивидуальная работа учащихся
(одновременно с диктантом)
Докажите, что число 4 — корень уравнения 44: х 9 20.
Решение. Если х4. то 44:4920
11920
2020,верно.
2. Вычисли: а) 2754 :27 (102) г) 27254 (2700)
б) 131 313 :13 (10101) д) 34 11 (374)
в) 172000 : 100 (1720)
3. Решите уравнение: (у 25) : 816.
Ответ: у103
4. Двое учащихся работают с интерактивным пособием: решают по 3 задания и задают друг другу вопросы по теории
в) Коллективная проверка индивидуальной работы
(Учащиеся задают отвечающим вопросы по теории)
Применение знаний и способов действий
а) Самостоятельная работа с самопроверкой (Слайды 3 -4)
Выберите и решите только те примеры, в которых в частном три цифры:
Вариант 1 Вариант 2
а)2888: 76 (38) а)2491 :93 (47)
б)6539:13 (503) б)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>