рах - по 1 б за пример
2. За каждый правильный пример -
по 1 б
Запиши баллы в листах обратной связи.
б) Реши задачу. С. 98 3 (б)
Составьте задачу по условию, дополнив её данными. Спикерам групп защитить решение.
За правильно решённую задачу группа в листах обратной связи ставит по 3 б.
Ученик А направляет работу группы и может самостоятельно выполнять деление, ученик Б самостоятельно выполняет деление столбиком, ученик С выполняет деление по алгоритму.
Учащиеся в группе решают задачу, применяя ранее полученные знания на практике, на листах получают оценку своей деятельности членами других команд по стратегии "Карусель"
5 мин
5. Рефлексия.
а) в листах обратной связи посчитайте общее количество баллов, выведите оценку своей деятельности по дескриптору, подпишите листы и сдайте.
16-18б
13-15б
10-12б
Менее10 б
5
4
3
2
б) заполните рефлексивный лист
На уроке я научился
в)Д/з с. 98. , 2, 6 (1,2)
Учащиеся умеют выводить оценку по дескриптору, анализируют свою деятельность на уроке.
Рефлексивный лист Рефлексивный лист
Я умею Я умею
Мне было трудно Мне было трудно
Мне надо потренироваться Мне надо потренироваться
Рефлексивный лист Рефлексивный лист
Я умею Я умею
Мне было трудно Мне было трудно
Мне надо потренироваться Мне надо потренироваться
Рефлексивный лист Рефлексивный лист
Я умею Я умею
Мне было трудно Мне было трудно
Мне надо потренироваться Мне надо потренироваться
Рефлексивный лист Рефлексивный лист
Я умею Я умею
Мне было
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>