е возникло слово "математика".
4. Работа в парах.
"Перепутанные карточки"
Ребята, ученик 6 "А" класса, Шафоростов Виталик очень готовился, чтобы продемонстрировать свои знания по теме. Но с ним произошло недоразумение. Он придумал карточки с одинаковыми ответами, положил их себе в портфель, а они перепутались, и он забыл, на каких из них написаны равные результаты. Ребята, помогите найти Виталику карточки с результатами, которые равны.
Учащимся раздаются карточки с заданиями. Каждый ученик решает свое задание, записывает свой ответ на интерактивной доске. Потом ребята проверяют правильность решения соседа по парте взаимопроверкой, в случае неверного ответа, записывают свой ответ с обратной стороны карточки.
Дополнительное задание (для тех, кто решает вперёд): Заполни пустые клетки квадрата числами так, чтобы произведение чисел по вертикали, горизонтали и диагонали было равно 18.
116
2
1
8
12
132
14
18
4
Карточка 1
Найдите время, если путь равен 4 км, а скорость 12 12 км/ч ( 825 )
Карточка 2
Найдите длину прямоугольника, если его площадь 535 см, а ширина 1325 см. (5)
Карточка 3
Решите уравнение: 49 х 219 19 (5)
Карточка 4
Во сколько раз 1720 больше 17210 ? (1012)
Карточка 5
Найди 10 от значения выражения 935 : 3 (825 )
Карточка 6
23 числа х равны 7. Чему равен х? (1012)
5. Тестирование ( интерактивная система опросов SMART Response).
1. Два числа называются взаимно обратными, если их произведение равно 0
Да Нет
2. Укажите все пары взаимно обратных чисел:
1) и 5; 2) и ; 3) и ;
4) и ; 5) 6,5 и ;
А) 2; В) 1, 2,4 ; С) 2, 5; D) другой ответ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>