ля решения предметной учебной задачи, состоящей из нескольких шагов.
Коммуникативные УУД:
1. Сформировать умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
2. Задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывает свою точку зрения, аргументируя её
3. Сформировать умение работать индивидуально и в группах.
Личностные УУД:
1. Сформировать мотивацию обучения, основ гражданской идентичности личности.
2. Сформировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.
3. Сформировать умение проводить самооценку учебной деятельности.
Тип урока: урок комплексного использования знаний
Форма организации учебной деятельности - индивидуальная и групповая работа.
Методы проведения урока: словесный, наглядный, репродуктивный, проектный, частично-поисковый.
Форма проведения: рассказ-беседа с практическим закреплением.
Место урока в учебном плане: рабочий урок, закрепление темы с элементами изучения нового материала.
Межпредметные связи: экология, биология, литература, история.
Материально-техническое оснащение:
Оборудование
компьютер, экран, проектор,
Наглядные пособия:
Учебник "Технологии"
Схемы изготовления цветка розы.
Детские работы.
Поляна для рефлексии.
Авторский медиапродукт:
Презентация (учителя) 39 слайдов (среда Power Point, Word)
Презентация (обучающихся) 24 слайда (среда Power Point, Word)
Объекты труда: проволка, нитки, ножницы, клей, капрон, флористическая лента.
Технологическая карта урока.
(п/п)
Этап занятия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
I
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>