атериала, первичная проверка усвоения знаний (проведение практической работы, решение кроссворда), подведение итогов урока: (установление соответствия между поставленными задачами урока и результатами, внесение корректив; анализ учебной деятельности), информация о домашнем задании (сообщение объема и содержания домашнего задания, инструктаж по его выполнению).
I. Организационный момент. Преподаватели указывают учащимся на значимость изучаемого материала для дальнейшей самостоятельной работы на предприятии и предлагает им разделиться на две группы.
II. Актуализация опорных знаний:
Устный блиц-опрос с чередованием групп: опрос учащихся по ранее изученному материалу «Основные виды сварных соединений и швов» и «Контроль качества продукции» с использованием слайдов.
Вопрос 1: Основные видысварных соединений и швов?
Вопрос 2 Основные виды электросварки?
Вопрос 3: Достоинства электросварки?
Вопрос 4: Классификация сварных соединений и швов по другим признакам?
Вопрос 5: Техника безопасности при проведении сварочных работ?
Вопрос 6: Виды контроля различаются по классификационным признакам, определенным в основном ГОСТ 16504-81, на какие?
Вопрос 7: Что такое предварительный контроль?
Вопрос 8: Основные этапы технического контроля?
Вопрос 9: Виды контроля по организационным формам выявления и предупреждения брака?
Вопрос 10: Что такое контроль качества продукции?
III. Изучение нового материала:
1. Дефекты сварных соединений и причины их образования.
К дефектам сварных соединений относятся различные отклонения от установленных норм и технических требований, которые уменьшают прочность и эксплуатационную надежность сварных соединений и могут привести к разрушению всей конструкции.
В процессе изготов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>