рисует нам динамичный, быстрый, стремительный образ водопада. Намеренное построение автором стихотворения лесенкой помогает и зрительно, и на слух представить водопад, аллитерация (звуки Р. Ш, Ж, Б. Л "озвучивает" текст.
контроль знанийИнструктаж по выполнению задания, консультированиесамостоятельно работают с тестовыми заданиями по деепричастиютетради
тест
учебник
РефлексияИнструктаж по выполнению задания«ящик вопросов»:
- что осталось непонятным?
- комплимент себе
- комплимент одноклассникустикеры
Домашнее заданиеИнструктаж по домашнему заданию: 15,16, у. 220. словарные слова с. 327-341Записать домашнего задания в дневник, возможные вопросыУчебник, дневник
С. Маршак ЛАНДЫШ
Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и плотны,
По солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спеленутый,
Завернутый в зеленый лист,
Растет цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.
Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску
И все свое благоухание
Он отдал горькому цветку.
Лодорский водопад. Роберт Саути
R
v
ú
-
Ø
ykovski" Марк Полыковский
"Как ищут простора
Воды Лодора?" –
Попросил рассказать
Меня сын как-то раз
И рифмой связать
Немудрёный рассказ,
Тут дочь подошла,
А за нею другая –
Ему потакая,
Они, вслед за братом,
Мечтают услышать,
Как воды в Лодоре
Свергаются вниз
В безумном напоре –
Раскат за раскатом
Самим себе вто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>