4. В каком примере НЕ с последующим словом пишется слитно?
а) никем (НЕ)установленные сроки б) (НЕ)навидя врага
в) (НЕ)получив оценку г) (НЕ)зная правды
5. В каком слове ударение падает на второй слог?
а) облегчив б) ржавея в) балуясь г) премируя
6. Выбери вариант с правильным продолжением предложения.
Путешествуя на велосипеде. . .
а) развиваются мышцы ног и рук.
б) требуется немалая выносливость.
в) вы получаете большое удовольствие.
г) у меня сломалась фара.
Задание для учащихся средним уровнем способностей
Произведи синтаксический разбор предложения.
Стая журавлей, оглашая воздух резкими криками, тянулась к югу и медленно исчезала вдали.
Запиши, заменив один из глаголов-сказуемых синонимичной конструкцией.
Снег падал на землю и накрывал её пушистым ковром.
Спиши, расставляя знаки препинания. Обозначь графически деепричастия и деепричастные обороты.
Дождь ровно шумел по крыше и не усиливаясь затихал.
Догорая вечерняя заря посылает на землю прощальный луч.
Колыхаясь и переливаясь на солнце трава шумит, как море.
Но тихо дремлют кедры обвесив сучья вниз.
Редактирование предложений.
Определите, какие ошибки допущены в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов, предложите правильный вариант предложений.
Приехав домой, его никто не встретил. Возвращаясь из леса, пошёл дождь. Получив книгу и беря её в руки, внимательно познакомься с ней. Ваня, поступив в школу, и очень её полюбил. Прочитав произведение, меня одолели мысли. Разгрузивши машины, они стали отдыхать.
Страницы: << < 5 | 6 | 7