льно?
Далее идет беседа об охране природы.
Вывод. Необходимо каждому человеку помнить следующее правило: не покорять, а жить в гармонии с природой - вот главное. Слайд 31
Учитель.
- Одним из вопросов, на который пока нет однозначного ответа, является вопрос о существовании жизни на других планетах. Ученые заняты поисками живых существ. К другим планетам запускают исследовательские аппараты, космос прослушивают при помощи огромных локаторов. Но пока никаких сигналов из космоса людям услышать не удалось. Но пройдут десятилетия, века и, возможно, будет так . . .
Приложение 4
5. Подведение итогов (контрольно-оценочный этап урока).
6. Рефлексия (самоанализ знаний, действий на уроке).
Сегодня я узнал. . . Было интересно. . . Было трудно. . .
Я выполнял задание. . . Я понял, что. . . Теперь я могу. . .
Я почувствовал, что. . . Я приобрел. . . Я научился. . .
У меня получилось. . . Я смог. . . Я попробую. . .
Меня удивило. . . Урок дал мне для жизни. . . Мне захотелось. . .
Слайд 32.
7. Домашнее задание. Слайд 33.
1) 14 (пересказ);
Страницы: << < 10 | 11 | 12