исит давление, которое оказывает жидкость на дно сосуда?
1. Работа по рисунку: Одинаковое ли давление на пол производят тела, расположенные так, как показано на рисунке? А сила давления?
2. Физкультминутка. Предложить детям встать на одну ногу, на обе ноги, встать на цыпочки, взять в руки книгу, положить книгу на место, при этом каждый раз выясняя, что происходит с давлением, которое каждый из них оказывает на пол.
3. Решение задач. Пока класс решает задачи, 2 группы выполняют экспериментальные задания и 2 группы получают карточки по два задания с объяснением.
1группа: 1) Определите давление бруска на стол при опоре на основание и на боковую грань.
1. С помощью динамометра измерьте силу давления бруска на стол:
F Н
2. С помощью линейки измерьте длину, ширину и высоту бруска в сантиметрах, а за - тем переведите эти значения в метры:
a
b
c
3. Вычислите площадь основания бруска и площадь боковой поверхности бруска:
Sосн a x b
Sбок b x c
4. Поставьте брусок на основание и вычис - лите, какое давление он при этом оказывает на стол:
5. Поставьте брусок на боковую поверхность и вычислите его давление на стол:
6. Как зависит давление от площади опо - ры? Запишите этот вывод в тетрадь.
2 группа: 1)Определите давление, которое оказывает вода на верхнюю и нижнюю грани тела.
1. С помощью линейки измерьте высоту столба жидкости, а за - тем переведите эти значения в метры:
h1
h2
2. Определите давление на разных высотах.
3. Как зависит давление от высоты столба жидкости? Запишите этот вывод в тетрадь.
3 группа: 1)На горлышко бутылки надеты воздушные шарики. Одну бутылку поливаем горячей водой, а другую холодной. Что происходит? (Ответ:На бутылке ,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>