применим полученные знания при решении задач.
Какое давление на пол производит школьник, масса которого 48 кг, а площадь подошв его обуви 320 см2 ?
Спортсмен, масса которого 78 кг, стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,95 м, ширина 8 см. Какое давление оказывает спортсмен на снег?
IV. Физминутка
Встаньте, пожалуйста, проведем физминутку.
V. Экспериментальное задание (работа в группах).
Тема: Определение давления деревянного бруска на поверхность стола. .
Цель:Определить давление деревянного бруска на поверхность стола
Оборудование:
деревянный брусок,
динамометр,
линейка.
Расчетные формулы:
p F / S
S a х b
Ход работы:
1. С помощью динамометра измерим вес бруска.
2. Измерим линейкой длину и ширину бруска. Вычислим площадь грани.
Выразим ее в квадратных метрах.
1 см2 0,0001 м2
3. Вычислим давление бруска на поверхность
стола по формуле p F / S
4. Заполним таблицу
1 ряд2 ряд3 ряд
Вес бруска, Н
Площадь грани, м2
Давление, Па
5. Сделайте вывод.
VI. Домашнее задание и его инструктаж.
Запишем домашнее задание. Открываем дневники, записываем:
1) повторить параграфы 27-36
2) экспериментальная задача, которую необходимо выполнить в домашних условиях. Её записывать не надо. Задача распечатана и лежит у вас на партах. (Определите давление табурета на пол. Массу табурета измерьте с помощью бытовых весов, а площадь ножки табурета с помощью линейки. )
VII. Рефлексия
Сделать открытие сложно,
Но потрудившись можно.
На то и дан итоговый урок,
Чтоб каждый обобщить
Все знания по теме мог.
- Подведём итог урока.
- О каких понятиях мы сегодня говорили?
- Какие физические приборы прим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>