1. Явление проникновения молекул одного вещества в пространство между молекулами другого вещества.
2. Что измеряется в килограммах?
3. Движение, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит одинаковые участки пути.
4. Кто впервые выяснил, что жидкости и газы, передают давление во все стороны одинаково.
5. Воздушная оболочка Земли.
6. Какая физическая величина обозначается буквой ?
7. Какая физическая величина измеряется в Ньютонах?
8. Сила, возникающая при соприкосновении поверхностей тел и препятствующая их дальнейшему перемещению.
1
2
3
4
5
6
7
8
Учитель: Итак, тема нашего урока? - "Давление", дети отвечают хором. Как вы думаете, что мы будем сегодня с вами делать на уроке?
Ученики: Решать задачи, поговорим о том, что давление значит в нашей жизни, где встречается и применяется.
3. Повторение изученного материала. (10 мин. )
1. Привести в соответствие.
Каждой команде даны карточки с заданиями, необходимо соотнести название физической величины с ее единицами измерения и обозначением.
Карточки:
Плотность
V
Н
Давление
S
Па
Площадь
p
кг
Масса
F
м2
Сила
м3
Объем
m
кг/м3
2. Устный счет.
Вычислите и впишите значение физической величины.
F, Н
S,
м2
р, Па
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>