Давление

ысление.

15 мин.
Развивать умения и навыки решения физических задач, применения полученных теоретических знаний на практике, в конкретной ситуации.
Создавать взаимообучение

Для закрепления изученного материала решим несколько задач. Для этого разделимся на группы. Каждой группе дается задание, которое необходимо выполнить в течение 5 минут.
1 группа
Пользуясь формулой для определения давления твердого тела, решить две задачи:
1) Определить, с какой силой оса вонзает свое жало в кожу человека, если площадь острия жала равна 310-16 м2, а производимое им давление составляет 31010 Па.
2) Определите давление, которое оказывает на арену цирковой слон, стоящий на одной ноге. Масса слона 3500 кг, площадь подошвы 0,07 м2.
2 группа
Определите давление, оказываемое одним из учеников группы на пол.

3 группа
Определите максимальное давление спичечного коробка массой 15 г, лежащего на одной из грани.


4 группа
Предложите несколько способов уменьшения и увеличения давления, выбрав 2 учеников из группы по определенному параметру.

5 группа
Примеры по теме "Давление" в бытовой жизни тувинцев?

Во время работы учащихся в группах учитель выполняет роль консультанта по выполнению заданий.
Класс делится на 5 групп. Каждой группе дается отдельное задание на карточке.


Делают расчеты на карточке с задачами; выбирают выступающего. решают практическую задачу на вычисление силы, давления,

Берут необходимое оборудование (весы напольные, бумага в клетку). Выбирают выступающего.
Берут необходимое оборудование (спичечный коробок, линейка). Выбирают выступающего.

Выбирают в группе 2 учеников с равной массой тела, но с разной площадью под