л по реке – главное слово плыл, плыл (по чему?) по реке, дательный падеж;
пришёл к сестре – главное слово пришёл, пришёл (к кому?) к сестре, дательный падеж;
обрадовался солнцу – главное слово обрадовался, обрадовался (чему?) солнцу, дательный падеж. )
Взаимопроверка по ключу.
Оцените свою работу.
- Составьте предложение из данных словосочетаний. Обсудите в группе.
Лучшее предложение мы запишем в тетрадь.
Зачитывание предложений.
- Запишем предложение у доски.
- А сейчас в группе обговорите, каким членом предложения будет являться существительное в Д. п.
Сверьте свои варианты ответов с образцом в учебнике, стр 134.
- Чьи варианты ответов совпали?
- Прокомментируйте свой ответ.
- Пронаблюдаем, как работает это правило при выполнении задания.
- Найдите главные и второстепенные члены предложения и подчеркните их. С комментированием у доски.
(плыл по реке обстоятельство места, смысловой вопрос где?;
пришёл к сестре – дополнение, падежный вопрос к кому?; обрадовался солнцу- дополнение, падежный вопрос чему?)
- Какие предлоги употребляются с именами существительными в дательном падеже? (К, по. )
- Являются ли предлоги главными членами предложения?
- Возьмите их в треугольник.
- Что обозначает словосочетание «обрадовался солнцу»?
- Почему летом мы иногда наоборот прячемся от солнца?
Оцените свою работу.
- Упражнение 303 на странице 134
- Прочитайте задание.
- Выполните 4 предложения.
- Проверка. (Докажи, объясни)
- Оцените свою работу.
Работа по карточкам. - Перед вами лежат карточки. Обсудите в группе и сформулируйте задание
- Выполните задание.
- Проверьте по ключу.
7. Итог урока.
Рефлексия.
Дерево успеха. Сл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>