Дары осени

«Дары осени».
Цель: познакомить с плодами овощных культур;
- закреплять место их произрастания;
- воспитывать гуманное отношение к природе;
- развивать самостоятельность , активность;
- учить видеть красоту окружающего
Оборудование: муляжи фруктов, ягод, овощей, стихи, загадки.
Ход занятия
Дети вместе с воспитателем выходят на территорию детского сада, где находится огород. Воспитатель подводит к овощам . Ребята , золотая осень к нам пришла и плоды нам вкусные принесла.
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает?
(осенью)
Мой сад с каждым днём увядает;
Помят он, поломан и пуст,
Хоть пышно ещё доцветает
Настурций в нём огненный куст…
Мне грустно! Меня раздражает
И солнца осеннего блеск,
И лист , что с берёзы спадает,
И поздних кузнечиков треск.
(А. МАЙКОВ)
Дети смотрят на огород и наблюдают , что же там выросло. А воспитатель загадывает загадки.
На заре зарянской
Катится шар вертянский,
Никому его не обойти и не объехать
(солнце)
Воспитатель: Его нам подарила осень. А теперь посмотрите на небо, какое оно?
Дети: голубое.
Воспитатель: А какие же ребята на небе облака?
Дети: белые, легкие.
Воспитатель: Они стоят на месте или плывут?
Дети: Плывут медленно.
Воспитатель: Тёплое , ласковое солнце, синее небо, белые лёгкие облака – подарок осени. Ребята в руках у меня корзинка , угадайте , что в ней лежит?
Сидит девица в темнице,
А коса на улице.
(морковь)
Воспитатель достаёт из корзины морковь.
А где растёт морковь?
Дети : На грядке.
Воспитатель, что ещё у меня есть.
Круглая , а не солнце,
Жёлтая, а не масло,
С хвостиком , а не мышь.
(репа)
Воспитатель показывает