Дальний Восток

том, что около трети информации относится к изучаемому нами району, что подтверждает мнение о необычности региона.
Учитель: В этом краю действительно много такого, чего нет больше нигде в России. (Слайды Презентация к уроку)
Где еще можно увидеть обвитую виноградом ель, голубую сороку или черную белку?
Где еще растут березы: белая, черная, желтая, каменная?
Где можно увидеть огнедышащие горы – вулканы и гейзеры – фонтанирующие источники?
Где еще по снегу бродят тигры?
Где, как в сказке о Коньке – горбунке, можно из горячего озера прыгнуть в холодное?
Где можно увидеть медведей, зимующих в дуплах деревьев?
Где можно любоваться таким увлекательным зрелищем, как медвежья рыбалка на Камчатке?
Как вы думаете, эти особенности природы характерны для всей территории региона или для ее отдельных частей?
Устанавливаем, что природа Дальнего Востока не только необычна, но и очень разнообразна. Дальний Восток – это край контрастов. С эти удивительным уголком нашей Российской природы мы познакомимся на уроках.
Учитель: Давайте теперь более подробно познакомимся с этим удивительным краем.
2. Объяснение нового материала.
Прежде чем, мы отправимся в путешествие мы должны узнать как можно больше о районе. Состав Дальнего Востока.
Задание 1.
По физической карте найдите следующие объекты
Моря: Берингово, Охотское, Японское, Чукотское
Заливы: Анадырский, Шелихова
Острова: Командорские, Курильские, Сахалин, Врангеля, Ратманов
Полуострова: Камчатка, Чукотка
Один ученик у доски показывает на Интер – активной карте, остальные находят у себя в атласах
Каждая группа учеников, получает задание, которое должна выполнить за 10-15 минут, используя учебник, карты атласа, Интернет ресурсы, ЦОРы.
Физико - ге