r/>
Амур,
отмечают на схеме.
1 форзац учебника.
Тундра, тайга, смешанные леса на юге и так как много гор высотная поясность.
Каменный уголь, олово, полиметаллические руды, золото.
Русские - основная часть населения, нанайцы, ульчи, удегейцы.
Добывать п. и. и обрабатывать их,
Заниматься рыбной ловлей.
Работают с картой и отмечают крупные города.
Они порты.
Первичное осмысление и закрепление
- Как вы считаете мы изучили особенности Дальнего Востока?
- Прочитайте текст в красной рамочке стр. 108 и ответьте на вопрос: Всели ли мы сказали на уроке?
1. Соединить стрелками начало и конец предложения. Прочитать.
Близость морей
Тихого океана способствует
экспортируется в Японию.
На Дальнем Востоке есть
Месторождения
развитию рыбной
промышленности.
Древесина с Дальнего
Востока
Добычей полезных ископаемых, рыболовством, лесозаготовками
Население Дальнего Востока
Занимается
каменного угля, олова, металлических руд, золота, нефти и газа.
Да
Да.
Итог урока
- Давайте вспомним цель нашего урока. СЛАЙД 11
- Удалось ли нам её достигнуть?
- А что мы с вами еще важного сделали на уроке?
Называют цель.
Да
Подготовили доклад для выступления.
Домашнее задание
СЛАЙД 12
1. Прочитать текст учебника стр. 106-109
2. Вопросы стр. 108-109
3. Составить кроссворд по
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>