ок я хочу начать со следующих строк:
. . . Вдохнёшь пыль её красной земли,
услышишь многолосый бой тамтамов,
Увидишь в отблеске ночных костров
В какой - нибудь глухой деревушке
Мускулистые тела танцоров
В завораживающих масках, и трудно
Будет возвращаться из этого таинственного мира.
В. Кораченцов.
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? - Правильно! Об Африке.
- Тема нашего урока "Далёкая, но близкая Африка".
- Как вы считаете, почему я к слову Африка подобрала такие противоположные по смыслу прилагательные: далёкая и в тоже время близкая? ( Африка находится на другом континенте, но мы многое о ней знаем). Верно, много уроков мы посвятили изучению этого удивительного материка, посмотрели фильмы об Африке, выполняли практические задания. Сегодня мы отправляемся в заключительное путешествие по материку. Цель нашего путешествия - повторить, закрепить и обобщить все полученные знания. Две команды "Лазурный берег" и "Экзотика" получают конверты с различными видами заданий по всем темам, которые мы изучали. Будьте активны! Используйте все знания, которые вы получили до этого урока. Но и быстрая реакция не помешает. Скучать не придется! За каждый правильный полный ответ команда получает зелёного попугая
( Приложение 1). Итак, мы начинаем!
III. Закрепление и обобщение материала.
1). Игра-соревнование (команды получают конверты с заданиями).
1. Откройте конверт 1, расставьте буквы в нужном порядке, и вы узнаете как называется наш первый конкурс.
М
И
З
А
Р
Н
А
К
4
5
3
2
1
6
8
7
Разминка (Закончи предложения).
Для 1-й команды.
1
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>