r/>( Слайд 17)
-1 группа Диаманта - это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых - понятия с противоположным значением. Схема диаманта:
Строчка 1: тема (существительное)
Строчка 2: определение (два прилагательных)
Строчка 3: действие (три причастия)
Строчка 4: ассоциации (четыре существительных)
переход к антонимичным понятиям.
Строчка 5: действие (три причастия)
Строчка 6: определение (два прилагательных)
Строчка 7: тема (одно существительное).
-Итак, ребята, ознакомившись с рассказом, о чём вы сегодня узнали на уроке?
Мы узнали о том, как молодой волк выхаживал старого волка.
Приносил ему еду, кормил как волчица своего волчонка.
То есть им тоже присущи такие черты, как доброта, внимательность, заботливость.
-Изменилось ли ваше отношение к волкам?
- Д. Мамин- Сибиряк в своём произведении показывает, что человеку есть чему
поучиться у животных, например, заботливости, доброте и многому другому.
(Слайд 18)
- Ребята ,давайте сравним ассоциации учащихся с информацией из рассказа:
-Что совпало, а что - нет,а что можно добавить? (Нужно добавить заботливый, внимательный) Правильно. Добавляем в постеры слово - добрый ,ведь
(Слайд 19 )
-"Доброта-язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать".
(Слайд 20)
-И мы с вами должны быть чуткими, добрыми, заботливыми, и завершить наш урок я хочу словами великого греческого философа Конфуция:
-" Старшие должны жить в покое, друзья должны быть правдивыми, младшие должны проявлять заботу о старших". (Слайд 21)
X. Задание на дом . (Слайд 22)
Написать эссе на тему ( по выбору) : "Моё отношение к волкам. . "
XI . Оценивание. Спикеры оцените раб
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>