ротоке, покормится, а потом и домой.
Составление характеристики в процессе следующей работы.
. Почему Тарас решил приютить лебедя?
. Каким человеком был Тарас?
Выборочное чтение
Как Тарас говорил о лебеде?
Что узнали о прежней жизни Тараса?
Как Тарас доказывает, что он был не одинок на сайме?
Доволен ли был Тарас Своим питомцем?
Какое настроение было у старика?
Подберите синонимы к выражению "ужасно был доволен", прочитайте, что получится.
(карточки)
-Как Тарас к нему относился?
-Каким его увидел автор осенью?
-Почему он так сильно изменился?
-Зачем он отпустил Приёмыша?
-Как вы понимаете слово "схиреет"
-Почему он тревожится за судьбу лебедя?
Рассказы детей
Рассказать, каким человеком был Тарас?
(Добавление учителя. Живя отшельником, Тарас научился быть ближе к природе, видеть взаимосвязь во всём живом, быть прозорливым. "Всё имеет смысл. У всякой свой порядок" - говорит он. Тарас понимает важность и ценность того, что происходит. )
3 Работа над составлением рассказа-описания лебедя.
Прочитайте, как автор - рассказчик впервые увидел лебедя.
- Докажите словами из текста, что лебедь - крупная птица.
Какие эпитеты использовал автор для описания лебедя?
Умная птица. . .
Гордая, настоящая царская птица. . .
. Свой характер тоже имеет. . .
. Хороша птица. . .
. Учёная птица. . .
. Особенная. . .
Рассказать,
- как Приёмыш познакомился с другими лебедями;
- как простился со своим спасителем?
- Как вы думаете, автор осуждает Приёмыша? ( У каждого есть право на жизнь и на свободу. )
Рассказы детей
Что за птица - лебедь?
Лебедь-очень сильная и храбрая птица. Он смело вступае
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>