зображаем стебли. На верхней части стебелька делаем отметку, какого размера будет наш бутон. Теперь делаем набросок венчика. Он имеет форму чего? (бокала, стаканчика). Используем нежную. Плавную линию. Ну, а теперь очередь листьев. Они большие и высокие, удлинённой формы (карта поэтапного выполнения рисунка).
Работа с цветом.
Давайте вспомним, какого цвета могут быть наши тюльпаны?
При нанесении цвета помним, что при нанесение основного тона берём не очень насыщенные цвета, чтобы тон был ровным берём достаточно воды кисточкой. После работы одним цветом, хорошо промываем кисть и по возможности прикладываем к тряпочке, для удаления краски. Прорисовка деталей. Практическая работа (рисование цветка).
Итог урока.
Выставка работ учащихся.
Заключительное слово учителя.
- Посмотрите, какие замечательные цветы получились. Мы сегодня с вами побывали в роли волшебницы весны. Также как она украшает Землю, мы украсили наш класс. На лицах появились улыбки, поднялось настроение.
- Наш рисунок обладает волшебным действием, дарить счастье. Подарив, его вы отдадите кусочек счастья. А значит сегодня станет больше доброты и любви. А вам, я уверена, подарят улыбки и ласковые слова.
- И ведь необязательно рвать цветы, а их можно нарисовать и подарить рисунок. Все молодцы!
- Что вам больше всего запомнилось с урока?
- С каким настроением вы уходите с урока?
- Вы очень хорошо работали. Спасибо, урок окончен!
Страницы: << < 4 | 5 | 6