бласти.
Учитель. В течение всего года мы будем познавать образный строй языка искусства, развивать познание красоты жизни. Помогать нам в этом будет игра и 3 "мастера-брата" (куклы) - мастер постройки, мастер изображения и мастер украшения.
1) Многоцветие мира - радость. Это первое, что на этом уроке нужно усвоить и прочувствовать детям.
2) Многоцветие мира порождено тремя основными цветами. И это для детей - основное открытие первого урока, ведь все обилие цвета осенних букетов, цветов, принесенных в класс (да и остального в окружающем мире) может быть воссоздано на бумаге смесями этих трех красок. Чтобы добиться многообразия цвета, "учимся быть живописцами", пользуясь палитрой, а не механически раскрашивая готовыми красками.
3) И, наконец, на данном уроке также важно следующее: весь лист бумаги занимается изображением, создается живописная фактура на всей поверхности листа. Дети сразу должны уйти от "полоски снизу" (якобы земли) и пустоты сверху. Именно поэтому лучше всего изображать "луг сверху".
Дети учатся уже второй год, значит, некоторые знания и навыки у них уже есть, поэтому изученное ранее надо напомнить, систематизировать. Проверить, что ученики приготовили к уроку. Готовность к уроку - это обязательное требование, которое должен выполнять каждый ученик.
Учитель. Когда человек работает, он часто использует какие-нибудь инструменты (ПК, молоток, иглу и др. ). Когда работает художник, он также использует инструменты. Давайте назовем некоторые инструменты, которые будете использовать и вы. Я загадываю загадку, а ваш ответ подскажет, что это:
Черный Ивашка -
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет. (Карандаш. )
Разноцветные сестрицы
Заскуча
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>