>0
2
2
hz
- Умение аккуратно наклеивать изображения предметов, состоящих из нескольких частей;
- Умение подбирать цвета в соответствии с цветом предметов или по собственному желанию;
- Умение составлять узоры из растительных форм и геометрических фигур.
Содержание программы.
На занятии «Введение» состоится знакомство педагога с детьми и между ними.
Рисование (17 часов).
При изучении этой темы ставятся следующие задачи:
- Учить детей создавать с натуры или по представлению образы и простые сюжеты, передавая основные признаки изображаемых объектов, их структуру и цвет.
- Помогать воспринимать и более точно передавать форму объектов через обрисовывающий жест.
- Учить координировать движения рисующей руки, варьировать формы, создавать многофигурные композиции при помощи цветных линий, мазков, пятен, геометрических форм.
Лепка из пластилина (24 часа).
При изучении этой темы ставятся следующие задачи:
- Заинтересовывать детей лепкой объёмных фигурок и простых композиций из пластилина.
- Показать взаимосвязь характера движений руки с получаемой формой и показать способы соединения частей.
- Обучать приёмам зрительного и тактильного обследования формы.
- Поощрять стремление к более точному изображению(моделировать форму кончиками пальчиков, сглаживать места их соединения).
Аппликация (24 часа).
При изучении этой темы ставят следующие задачи:
- Поощрять составление композиций из готовых и самостоятельно вырезанных или иным способом подготовленных форм (полосок, кругов, треугольников, трапеций) в предметной, сюжетной или декоративной аппликации.
- Учить пользоваться ножницами (правильно держать, передавать, резать).
Для активизации творческого развития детей и и
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>