взаимопомощь в работе.
Материал:
Лепестки для физминутки.
Наглядный материал - разнообразные цветы.
Заготовки лепестков по 1-2 на каждого ребенка и взрослого.
Гуашевые краски.
Кисточки.
Ход занятия:
Воспитатель: Уважаемые взрослые и ребята, сегодня мы приглашаем вас на волшебное занятие, а творить волшебство вы будете своими руками. Давайте зайдем тихонько-тихонько, вдруг мы с вами что-нибудь услышим.
Звучит фонограмма песни "Волшебный цветок".
Воспитатель: Скажите мне, что за песню вы прослушали, о чем в ней пелось? Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, эта песня про волшебный цветок. А какие волшебные цветы вы знаете? Ответы детей (цветик-семицветик, аленький цветочек).
Воспитатель: Молодцы. Сегодня мы с вами поговорим о цветике-семицветике. А вы знаете, почему он так называется?Ответы детей.
Воспитатель: Он так называется, потому что его лепестки семи разных цветов. Давайте вместе с вами вспомним, какие же это цвета. А для этого я прочитаю вам волшебные загадки, слушайте внимательно.
Вот какой красивый цвет,
Ярче и теплее нет.
Но может быть он и опасным.
Догадались? Это. . . красный.
Будто спелый апельсин,
Этот цвет такой один.
Очень-очень важный он
Зовут его. . . оранжевый.
Этим цветом мы рисуем солнца лучик,
И в такой же цвет покрасим мы песочек,
Расцветет такого цвета одуванчик!
Так что это за цвет?
Догадались, девочки и мальчики? желтый.
Он живет в траве густой,
Он живет в листве лесной.
Даже в ярких листьях клена
Может спрятаться. . . зеленый.
Он как чистая вода,
Как на реке кусочки льда,
Он как небо, он такой
Нежно, нежно. . . голубой.
Словно глазки васильков,
Этот цвет красивый очень.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>