ование коммуникативной культуры учащихся. В содержание урока включены универсальные учебные действия, которые обеспечивают способность ученика к самостоятельному усвоению новых знаний и умений.
Урок построен на основе сравнительного анализа дома, семьи, также учащимся предлагается рассказать о своей семье, описывать цвета что формирует познавательные УУД, а именно логические универсальные действия, такие как анализ и синтез, самостоятельное создание способов решения учебных проблем творческого и поискового характера.
Основной метод обучения – сравнение и сопоставление, т. к. на данном уроке именно этот метод способствует разнообразному (индивидуальному, групповому) изучению учебной проблемы, активному взаимодействию учащихся и учителя.
Известно, что дети быстро утомляются на уроках, поскольку длительное время находятся в статичном положении.
Физкультминутки помогают предупреждению и снятию умственного утомления.
Физмкультинутка способствует снятию усталости, позволяет переключить внимание с одного вида деятельности на другой. Реализация здоровьесберегающих технологий – необходимый элемент современного урока.
Комбинирование всех видов деятельности - это своеобразный отдых. Кроме того, решается проблема колебания внимания, эмоционально неактивные дети также включаются в работу, таким образом, благодаря постоянной смене деятельности учащиеся не утомляются.
Формы работы:Индивидуальная, групповая, фронтальная
Предполагаемые результаты:
Личностные:
1) формирование осознания ценностей семьи и общества и уважения к ним
2) развитие коммуникативной компетенции через общение со сверстниками и учителем
3) формирование и развитие интереса к иностранному языку.
Метапредметные:
Познавательные:построение логических вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>