/>
5 мин.
II.
Повторение пройденного материала
Вступительная беседа
Учитель предлагает определить тему урока.
- Ребята, давайте, вспомним: Какую тему мы изучали на прошлом уроке?
Учитель на доске пишет тему, которую определили дети.
- Правильно, молодцы! Цвет - одно из самых выразительных средств в искусстве. Мы узнали, что цвета делятся на группы.
- Правильно! Давайте, вспомним, какие цвета находятся в цветовом круге?
- А, по признакам, какие бывают цвета?
- Правильно!
Учитель дописывает тему на доске.
- Сегодня мы повторим понятие холодных и теплых цветов.
Учитель показывает на плакате цветовой круг.
- Правильно! А давайте, вспомним, какие цвета могут быть и теплыми и холодными?
- Молодцы! Теплые и холодные цвета, как мы видим, вещь относительная. А, как вы думаете, почему?
- А, как вы, думаете, можно ли, например, на красном фоне рисовать красным цветом, или на синем фоне синим цветом?
- Молодцы! Ребята, нам очень важно усвоить знания о цветовом круге, чтобы в дальнейшем правильно использовать теплые и холодные цвета в своих рисунках.
- А, теперь мы с вами создадим свои картины, используя теплые и холодные цвета. Но будем выполнять работу с помощью нетрадиционной техники рисования восковыми мелками и акварелью. В этой технике нужно начинать рисунок с деталей, нарисовав их восковыми мелками, а потом заканчивать акварелью.
Учитель знакомит ребят с новой техникой на примере практической работы.
Учитель показывает и о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>