Цитология

тарды сипаттай біледі,атомдардан иондардың түзілу схемасын құрастыра біледі,химиялық байланыстың түрлерін анықтай біледі,ковалентті байланыс туралы білімдерін жүйелейді және қорытындылайды,салыстырады, білім-білік дағдыларын дамытады;
Екі жұлдыз, бір тілек,
үш шапалақ,

ауызша мадақтау Бағдаршам,
от шашу

Оқулық, биология мектепте 2/2012
Интерактивті тақта
Карточкалар
3
Жасушаның негізгі құрам бөліктері.
2 зертханалық жұмыс
Жасушаның негізгі құрам бөліктері туралы білімдерін жүйелеу,тереңдету;

АҚТ, СТО (кім жылдам,ой қозғау,постер
Жас ерекшеліктер (байланысты тапсырмалар)

Оқушыларға
оқу мақсаты туралы еске салып отыру
Сутектік байланыс,оның шығуы,металдық байланыстың табиғаты туралы білімдерін жүйелейді,тереңдетеді.

Үш шапалақ
Мұғалім мадақтауы
Житондар арқылы бағалау.
Бағалау парағы


Оқулық, биология мектепте 2/2012
Интерактивті тақта
Карточкалар
4
Цитоплазма органоидтері: эндоплазмалық тор, Гольджи жиынтығы және лизосомалар.
3 зертханалық жұмыс.
Цитоплазма органоидтері: эндоплазмалық тор, Гольджи жиынтығы және лизосомалар.
туралы түсінік беру.
АКТ, СТО технологиясы
Өрмекші торы
Химиялық эстафета
Деңгейлік тапсырмалар (жеке,жұптық,топтық)
Сандарды сөйлетейік
Көрнекі құралдар пайдалану
Атомдық орбитальдардың гибридтенуі (ѕρ, ѕρ2,ѕρ3 гибридтену) және молекула геометриясына,молекуланың химиялық, электрондық және кеңістіктік құрылысына зат қасиетінің тәуелділігі туралы білімдерін кеңейтеді.
Үш шапалақ
Мұғалім мадақтауы
Житондар арқылы бағалау.
Бағалау парағы

Сабақ кезеніңде оқушылардың құзіреттілігін ашу
ақпараттық,
пробл. шешу,
коммуникативтік
Оқ