>
Работа с таблицей "ЗХУ"
Заполнение 1 части
Формируют границы знания и незнания
Индивидуальная работа.
Таблица "ЗХУ"
3) осмысленние
До 10мин
Организация фронтальной работы
Деление на группы "Радуга"
Проблемный вопрос: "Какой должна быть цитата?" Основных правил цитирования пять. Попробуйте назвать их самостоятельно и объясните.
Оформление записей в тетради в виде таблицы "Правило-пример" после прочтения 34 и материала , выведенного на интерактивную доску.
Индивидуальная работа.
Взаимопроверка.
3-5мин
Организация работы с помощью приема "Фишбоун"
(работа с учебником стр. 227-228 Н. Н Шманова, Н. Ж Шаймерденова , А. Т. Кошерова 2009г)
групповая работа
Опорная схема "Фишбоун"
2-3мин
3-5мин
Выявление и устранение обнаруженных пробелов в понимании нового материала
Оформление цитаты разными способами . выполнение практических заданий ( презентация)
Составление Венн-диаграммы "Цитата и Прямая речь. "
Индивидуальная работа
"Светофор"
красный - я затрудняюсь, нуждаюсь в помощи; желтый - имею небольшие затруднения, но справлюсь сам; зеленый - задание не представляет особой сложности.
Взаимопроверка между группами
Интерактивная доска, учащимся выдаются бумажные диски красного, желтого и зеленого цветов.
2-3мин
Организация деятельности учащихся по применению знаний
Взаимопроверка "Исправь ошибку" ( презентация)
Работа в парах
взаимопроверка
2-3мин
Формировать целостную сис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>